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Política de participación de los padres

Política de participación de los padres

 

Política de participación de los padres de nivel escolar de Título I Escuela Primaria Barrett

La Primaria Barrett ha desarrollado una política de participación de los padres del Título I con aportaciones de los padres del Título I en las reuniones del Home and School and Community Club (HSCC), el Consejo Escolar (SSC) y el Comité Asesor del Idioma Inglés (ELAC). sitio web de la escuela. La política describe los medios para llevar a cabo los siguientes requisitos de participación de los padres del Título I [20 USC 6318 Sección 1118 (a) – (f) inclusive].

Política de participación de los padres de nivel escolar de Título I
Escuela Primaria Barrett

 

Para involucrar a los padres en el programa de Título I, la escuela y la LEA debe educar al personal, con la asistencia de los padres, en el valor de las contribuciones de los padres y cómo trabajar con los padres como socios iguales. En la Escuela Primaria Barrett, se han establecido las siguientes prácticas:

  • La escuela invita a los padres de estudiantes de la escuelas de  Título I a asistir a reuniones en las que pueden  participar en las decisiones relacionadas con la educación de sus hijos, así como decisiones sobre el plan escolar y la asignación del presupuesto para apoyar las metas de las escuelas  Título I y el aprendizaje del alumno.
  • La escuela ayuda a los padres a comprender el contenido académico, estándares de logros, evaluaciones, supervisar y mejorar el rendimiento de sus hijos a través de Noches de Regreso a Clases, conferencias de padres, reuniones de padres de maestros, informes del progreso estudiantil, noches educativas para padres y presentaciones de  ELAC, SSC , HSCC. También cuentan con el portal para padres provisto por el distrito para verificar calificaciones, evaluaciones, finalización de tareas y progreso del estudiante en planes de estudio basados ​​en los estándares.
  • Los maestros proporcionan materiales que pueden apoyar y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes según sea necesario para los padres, tutores y estudiantes. Para los estudiantes sin acceso a internet, los maestros proporcionan copias físicas de los materiales necesarios. Además, los estudiantes y los padres tienen acceso al material de clase de google, el currículo adoptado por el distrito se basa  en los  estándares en internet a través de la plataforma adoptada por el distrito.
  • La escuela ofrece una amplia variedad de eventos con la comunidad de padres con el propósito de fortalecer la asociación entre las familias y el personal de la escuela. Algunos ejemplos incluyen: acceso a un enlace con la comunidad, noches de matemática, noches de ciencia, ELAC, SSC, eventos de HSCC y reuniones sociales culturales con un enfoque académico que se  dirigen por el personal de la escuela y el director.
  • La escuela apoya y anima a los padres a participar en los programas basados ​​en la comunidad y en todo el distrito que apoyan la educación de sus hijos. La escuela proporciona asistencia financiera a los padres a fin de cumplir con los requisitos estatales para los  voluntarios para la aprobación de huellas dactilares que respalda la instrucción en el aula de grupos pequeños y las oportunidades de aprendizaje basadas en proyectos.
  • La escuela difunde actualizaciones escolares regulares sobre programas para padres, reuniones y otras actividades a través de la comunicación semanal, correos electrónicos  y mensajes de voz que son esenciales para el funcionamiento de la escuela. Los enlaces comunitarios apoyan la traducción de los materiales para comunicarse efectivamente con todas las poblaciones.
  • Cuando se solicite, se proporcionarán otros apoyos a los padres con necesidades especiales.
  • La escuela cumple con todas las obligaciones legales para proporcionar un campus totalmente accesible para todas las poblaciones y proporciona servicios de traducción de idiomas de los servicios a través del enlace comunitario y / o el traductor del distrito.